Dapatkan beberapa nota di bawah :
1. Panduan bina ayat untuk ucapan (menengah rendah)
2. Contoh karangan
3. Kata soal
1. Panduan bina ayat untuk ucapan (menengah rendah)
2. Contoh karangan
3. Kata soal
MINGGU BAHASA ARAB 2014
Usbu' al-Lughah al-'Arabiyah atau Minggu Bahasa Arab bukanlah perkara asing di kalangan warga SBPIS. Program yang dijalankan selama seminggu bermula dari 15 April 2014 hingga 18 April 2014. Semua aktiviti yang dirancang diharap dapat menambah kecintaan dan minat murid-murid untuk mempelajari dan menguasai bahasa Arab. Aktiviti yang mendapat sambutan pelajar ini bukan sahaja melibatkan kelas-kelas yang mengambil bahasa Arab bahkan kelas aliran sains tulen dan sains teknikal.
THARWIJ IMTIYAZ KOLABORASI PANITIA ARAB SBPIS
SBP Integrasi Selandar melebarkan lagi program peningkatan bimbingan SBT dengan mengadakan jaringan kolaborasi melalui program Tharwij Imtiyaz bersama SMKA Tun Perak, Jasin. Panitia Bahasa Arab yang diberi amanah untuk menjayakan program tersebut telah menyediakan modul aktiviti yang berkonsepkan Skor A dan LDK selama dua jam pada 5 April 2014 bertempat di Balai Merdeka, SBPIS. Modul latih tubi dan perbincangan soalan bercorak kertas 2 bahagian Balaghah untuk silibus tingkatan 4 dan tingkatan 5 dilaksanakan dalam kumpulan yang menggabungkan pelajar-pelajar dari SBPIS dan SMKATP.
Terjemah karangan
lazimnya kita terus membuat karangan dalam Bahasa Arab..Kali ini mari cuba terjemahkan karangan berikut kepada Bahasa Arab...cuba buat nanti akan dibetulkan...hantarkan jawapan anda di bahagian ulasan
Sambutan
raya di kampung
Sehari sebelum raya, aku pulang ke kampung bersama keluargaku. Kami
menaiki kereta besar warnanya merah menuju ke kampung kami yang terletak di
Perlis. Dalam perjalanan, kami menyaksikan pemandangan yang indah. Kami tiba di
kampung pada jam Sembilan malam. Datuk dan nenek menyambut kami dengan wajah
yang gembira. Setelah berehat, kami bekerjasama membantu nenek menyediakan
makanan dan minuman untuk raya esok. Aku menolong ibuku menyusun perabot rumah,
menggantung langsir dan menggubah bunga di dalam pasu. manakala adikku menolong
ayah membakar lemang. Sesudah menunaikan solat subuh, kami memakai baju baru
yang berwarna-warni cantik. Kami bersarapan bersama-sama di dapur. Kemudian
kami berkumpul di ruang tamu dan bersalam-salaman. Aku meminta kemaafan dari
ibu bapaku dan mengucapkan raya kepada mereka. Kami pergi ke masjid
bersama-sama untuk solat raya berjemaah. Selepas solat raya, kami menziarahi
pusara bapa saudara. Aku bersama adikku bersegera menziarahi rumah saudara
mara, jiran tetangga dan kawan-kawan. Kami sangat gembira selepas memperolehi
duit raya. Di petang raya, aku membantu keluargaku untuk persediaan rumah
terbuka. Kami menyediakan pelbagai makanan dan minuman seperti lemang, ketupat,
rendang, satay dan sebagainya. Kami gembira dan seronok menyambut raya di
kampung.
KEM INTENSIF BAHASA ARAB 2014 BUAT PELAJAR SBPIS
Panitia Bahasa Arab SBPIS kembali menganjurkan program mega tahunannya iaitu Kem Intensif Bahasa Arab atau lebih dikenali sebagai KEMBAQ. Program ini diadakan dua sesi, di mana sesi pertama melibatkan pelajar menengah rendah seramai 200 orang dan sesi kedua pula disertai oleh pelajar tingkatan 4 dan tingkatan 5 kelas Sains Agama.
Program yang mendapatkan khidmat Konsultan KEMBAQ Maahad Al Ahmadi, Gemencheh, Negeri Sembilan ini telah diadakan pada 7 - 9 Mac 2014 untuk menengah rendah dan 14 - 16 Mac 2014 untuk menengah atas.
Kali ini, kemahiran membina ayat majmuk telah diberi penekanan. ia bertujuan membantu para pelajar membina ayat lengkap dan panjang dalam karangan mereka. Semoga program ini memberi manfaat kepada semua pihak.
Terima kasih diucapkan kepada semua yang terlibat menjayakannya !!!
KEM INTENSIF BAHASA AL QURAN 2013
Pada 12 - 14 April 2013 Panitia Bahasa Arab SBPIS kembali menganjurkan Kem Intensif Bahasa Al Quran (KEMBAQ). Seramai 200 pelajar terdiri daripada 86 orang pelajar
Tingkatan 3, 92 orang pelajar Tingkatan 2 dan 22 orang pelajar tingkatan 1.
Pendekatan yang digunapakai adalah yang praktikal ke arah menambah baik kualiti Bahasa Arab di kalangan pelajar antaranya:
1. Mempelajari Bahasa Arab tanpa memberi penekanan kepada gaya bahasa
2. Permainan bahasa yanng mampu dan mudah dilaksanakan oleh peserta
3. Memilih kalimah mudah yang disediakan pada peserta dan diguna pakai saban hari bersama rakan taulan. 4. Bilangan fasilitator yang mencukupi dan mampu melayan setiap peserta dalam LDK mahupun sesi persendirian
5. Mahabbah dan kasih sayang di antara peserta dan guru serta fasilitator.
Pengisian program:
1. Motivasi / kerohanian
2. Ujian tahap
3. Kemahiran penulisan
4. Latih tubi bina ayat
5. Tatabahasa
6. Riadah al arabiah
7. Bengkel
8. Ujian pengukuhan
9. Penilaian kursus
1. Mempelajari Bahasa Arab tanpa memberi penekanan kepada gaya bahasa
2. Permainan bahasa yanng mampu dan mudah dilaksanakan oleh peserta
3. Memilih kalimah mudah yang disediakan pada peserta dan diguna pakai saban hari bersama rakan taulan. 4. Bilangan fasilitator yang mencukupi dan mampu melayan setiap peserta dalam LDK mahupun sesi persendirian
5. Mahabbah dan kasih sayang di antara peserta dan guru serta fasilitator.
1. Motivasi / kerohanian
2. Ujian tahap
3. Kemahiran penulisan
4. Latih tubi bina ayat
5. Tatabahasa
6. Riadah al arabiah
7. Bengkel
8. Ujian pengukuhan
9. Penilaian kursus
PASUKAN KALAM JAMAIE SBPIS NAIB JOHAN LAGI
Pertandingan Kalam Jamaie Sekolah-sekolah Menengah sempena Karnival Pendidikan Melaka 2013 telah dilangsungkan pada 5 April 2013 (Jumaat) di Dewan Utama, MITC. Terdapat 9 buah sekolah yang bertanding. Alhamdulillah, pasukan SBPIS mengekalkan kemenangannya dengan memperolehi tempat Naib Johan setelah memperembahkan kalam jamaie mereka dengan tajuk Keluarga Bahagia. Tahniah dan teruskan usaha lagi
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
latihan ucapan bentuk arahan
1 مثوروه سسؤورغ اونتوق مندغر كات-كاتث
2
مثيوروه سسأورغ اونتوق مغحفل القرآن
3
مثوروه راكن انتوق براوساها دالم فلاجران
4
ضورو ممينتا سموا فلاجر ممبوكا بوكو بهاس
عرب
5 ضورو
ممينتا سموا فلاجر ممباخ خريتا دان مماهميث
6 ضورو
مثووروه سموا فلاجر منجواب سوءالن دالم بوكو لاتيهن
7 اوغكافن ممينتا كاون ديم افبيلا ضورو مغاجر
8 اوغكافن
ممينتا كاون سفاي بلاجر برسوغكوه – سوغضوه
9 ضورو مثوروه فلاجر۲
برديري دهادفن كلس
10 اوغكافن
ممينتا اديق ممباخ دعاء سبلوم ماكن
11 فلاجر
ممينتا ضورو مغولغي فنرعن سكالي لاضي.
12 ممينتا كاون ممبرسيهكن كلس
13 اوغكافن
ممينتا اديق منولوغ اندا ممبرسيهكن بيليق
14 ضورو ممينتا موريد2ث منوليس فلاجرن
15 ضورو ممينتا دوا اورغ فلاجر للاكي سفايا باغون
16 ايبو مثوروة زينب ممبلي سايور دفاسر
تدريبات الأسلوب الانشائي balaghah Tingkatan 5
تدريبات الأسلوب الانشائي
1. ميّز
الأسلوب الإنشائي الطلبي وغير الطلبي مما يأتي:
أ. قال تعالى: Ÿw ÷bt“øtrB žcÎ) ©!$# $oYyètB ( ÇÍÉÈ
ب.
قال
تعالى: äí÷Š$# 4’n<Î) È@‹Î6y™ y7În/u‘ ÏpyJõ3Ïtø:$$Î/ ÏpsàÏãöqyJø9$#ur ÏpuZ|¡ptø:$# (
ج.هل الْمال والبنون زينة الحياة الدنيا؟
د. ما أحسنَ الدينُ والدنيا إذا اجتمعا
ه. لعلّ حكومة ماليزيا تَهْتمّ بِمَجال
التعليم اهتمامًا كبيرا
و. جالِسْ العلماء تكن محترما
ز. ما أجمل جزيرة
لغكاوي
ح.أانت فعلت هذا بآلهتنا؟
2. بيّن نوع الإنشاء في الأمثلة الآتية مع
بيان صيغته:
أ. قال تعالى: (#qè=à2ur (#qç/uŽõ°$#ur Ÿwur (#þqèùÎŽô£è@ 4
ب.
قال
تعالى: 4Ó|¤tã öNä3š/u‘ br& tÏeÿs3ムöNä3Ytã öNä3Ï?$t«Íh‹y™
ج. قال تعالى : }§ø©Î/ ãLôœew$# ä-qÝ¡àÿø9$# y‰÷èt/ Ç`»yJƒM}$#
د. أَلَمْ تعلمْ أن موعد الامتحان قريب
ه. نِعْمَ القائدُ خالدٌ
و. ليتَ الشباب يعود يومًا
ز. واللهِ لن يخوننا جارنا
ح.ما أعلى برج فترونس
الْمُزْدَوَجَ
ط.
هل
أدّيتِ الصلاة يا زينب؟
3. استخرج أساليب إنشائية من النص
الآتي وبيّن نوعها:
دخلَتْ
الْمُدرّسة الفصلَ وقالتْ: أيها الطلبة، اعلموا أن القراءة مفتاح العلم. واقرؤوا
الكتب حيثما كنتم ولا تضيّعوا أوقاتكم.فإن الوقت أثمن من الذهب، كما قال المثل
العربي: "الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك". أيها الطلبة، تعهّدوا بأنفسكم
أنكم ستبذُلُون جهودكم في سبيل العلم. فتذكّروا دائما أيها الطلبة، بأن العلم نور
الحياة".
4. بيّن نوع الأساليب الإنشائي واذكر طريقته:
أ. يا بنيّ لا تشرك بالله
ب. نِعم الرئيس أمين وصديق
ج.ما أكبر بيتك يا عزيز!
د. لماذا غِبْتَ من المدرسة أمس؟
ه. ادع إلى ما أمره الله علينا
و. يا زعماء القوم هيّا نؤدي مسؤوليتنا
ز. واللهِ لأفعلنَّ ما أقوله
ح.بئس الأغنياء كرماء للفقراء
ط.ليت الأطفال يرجع يوما
ي.
قال
تعالى: ألم تر كيف فعل ربك بأصحاب الفيل
5. استخرج خمسة من الأساليب الإنشائية
وبيان طريقتها:
أيها
الشاب الماليزي، لا تتخلّف عن الركب، لتجتهدنّ في كل ما تزاوله من نشاط.ولتركبنّ
كل صعب جاعلاً نصب عينيك تقوى الله والعمل بسنّة نبيه الكريم، حتى تصل إلى الهدف
المنشود بإذن الله، وتحقّق الآمال المرجوّة. الزمْ طاعة الله واعملْ بصدق وأمانة
وسرْ إلى الأمام دائما لعلّ الله يرعاك ويحفظك.
6. عيّن نوع الإنشاء مع بيان طريقته:
أ. استمعْ
في هدوء لآراء زملائك
ب. هل
يفشل هؤلاء الكسالى في التدريبات؟
ج.والذي نفسي بيده،
ما مثلي مثل الدنيا
د. ما أنفع
أن يبذل المال في الخير
ه. يا أيها الذين آمنوا
اتقوا الله حق تقاته
و. ما أفضل
الصدقة التي يتصدقها المؤمن
ز. وبالله
ما سرقت نقودك
ح.قال تعالى: لا تحرموا الطيبات
ما أحل الله لكم
ط.اطلب
العلم من المهد إلى اللحد
ي.
قال
تعالى:"عسى ربكم أن يكفر عنكم سيئاتكم"
ك. لا تتجعل
في أداء الواجبات
ل. ما أجمل
المناظر
م. بئس الصديق
الخائن
Langgan:
Catatan (Atom)
